Gàradh foghlaim bun-sgoile san sgoil. Le Gian Carlo Cappello

Ronald Anderson 29-09-2023
Ronald Anderson

Clàr-innse

Gu tric bidh an fheadhainn a bhios a’ teagasg ann an sgoil-àraich neo…bun-sgoil, bun-sgoil no sgoil phàrant a’ co-dhùnadh gàrradh glasraich foghlaim a chruthachadh.

Dealasach nam pàrantan agus na coimhearsnachd air a ghealltainn : chan eil e a’ cosg ach glè bheag às deidh a h-uile càil, tha e a’ ciallachadh an dàimh a th’ aig an fheadhainn bheaga ri biadh, le sunnd a’ cluich a-muigh, le cuimhneachain leanabachd nan sean-phàrantan (“ an seo aon uair ‘s gu robh e uile iomairt ”), le gaol dha na h-uile a tha beò, a rèir luachan àrainneachdail ùra. Tha leanabachd air a tarraing gu mòr don ghàrradh mu thràth, seach a bhith ga toirt nas fhaisge air Nàdar, cha bu chòir a bhith air astar bhuaithe.

Ach dh’ fhaodadh nach e a’ bhuaidh a th’ aig gàrradh an fhoghlaim a bhith nan ròsan agus na flùraichean uile; tha soirbheachas no fàilligeadh na h-iomairt an urra os cionn a h-uile càil air mar a thèid dèiligeadh ris leis an luchd-teagaisg, ach cuideachd air biùrocrasaidh Kafkaesque an stèidheachd foghlaim.

Clàr-innse

Feumaidh an gàrradh foghlaim a bhith na fhìor fhear

Faodaidh am mìneachadh “foghlaim” a thighinn gu bhith na alibi gus neo-chomas de facto fhalach airson gnìomhachd sònraichte a choileanadh. Tha na thachras às deidh cruthachadh a’ ghàrraidh gu tric air a mheas neo-iomchaidh: chan eil cuideam sam bith air a thoirt dha mar a thachair dha na sìol-chraobhan agus na sìol. An àite sin, tha mi dearbhte gu bheil cho feumail 's a tha na pròiseactan seo ceangailte gu mionaideach ris a' bhuain a gheibhear agus chan ann dìreach ris na h-ìrean tòiseachaidh.

Mòranbidh gàraidhean a rugadh airson adhbharan foghlaim a’ tionndadh gu bhith nan suidheachaidhean trèigte, truagh agus briste às deidh a’ chiad dealas, ach os cionn a h-uile càil às deidh saor-làithean an t-samhraidh.

Faic cuideachd: Brushcutter: feartan, roghainn, cumail suas agus cleachdadh

A’ toirt aghaidh air na glasraich brònach gann is sgriosail sin, dha mo cheist " Ach a bheil an gàrradh seo air a leantainn le cuideigin, an do rinn e dad a-riamh? ”, seo am freagairt car diùideach: “ Gu dearbh chan eil: b’ e gàrradh foghlaim a bh’ ann ”.

In goirid, a 'mhòr-chuid den ùine a tha an gàrradh foghlaim air a chruthachadh - le deagh rùintean an fheadhainn a tha ga ghabhail os làimh - mar eòlas ullachaidh "oideachail", "tòcail", "saidhgeòlas", "dàimheach", "sòisealta", "leigheasach" às aonais tha seo gu riatanach a’ ciallachadh cinneasachadh curran, am prìomh dhùil bho àiteach.

Is dòcha air sgàth an gàrradh a thrèigsinn gu bheil e nas fheàrr a’ chlann a thoirt air cuairt snog sa choille no geama ball no ball-volley .

Chan e leisgeul a th’ ann an gàradh do bhalaich is nigheanan beagan a chur seachad a-muigh, is e sgoil beatha a th’ ann.

Comas foghlaim ‘gàrraidh <8

Thairis air na deicheadan tha mi air cothrom fhaighinn iomadh eòlas fhaighinn leis a’ chiad aois; mar eisimpleir, eadar 2015 agus 2017, chaidh co-dhiù ceithir cheud balach is nighean tro Ghàrradh Elementary of Angera, air Lake Maggiore, agus cha do dh’ èirich an duilgheadas a thaobh a bhith a’ dìon nan glasraich bho bhith a’ stampadh a-riamh. B' e am prìomh mhiann a bhith aca a dhol casruisgteair mulching, sìol agus sìol-chraobhan a chur anns an talamh agus an uair sin na measan a chruinneachadh.

Saoilidh mi nach eil ann ach sealladh faiceallach a th' aig an inbheach a thaobh an fheadhainn bheaga faodaidh iad giùlan neo-chliùiteach agus eisimeil a bhrosnachadh, far a bheil a thaobh Nàdar nan creutairean comasach agus comasach air atharrachadh gu neo-iomchaidh ris an fhìrinn bheò mun cuairt orra , os cionn a h-uile càil nuair a tha an gàrradh dha-rìribh ann an co-chòrdadh ri Nàdar, mar a tha dha-rìribh na Elementary gàrradh glasraich.

Tha comas foghlaim fìor mhòr aig a’ ghàrradh glasraich : faodaidh e a dhol an cois lorg mothachaidh a tha os cionn a h-uile càil, ceangailte ri cleachdadh làmhan, faodaidh e an fheadhainn a neartachadh agus a leasachadh sgilean motair a tha comasach air tuigse chruaidh agus cruthachalachd a bhrosnachadh. Leis a’ ghnìomh àiteach, tha leanabachd a’ faighinn cothrom a bhith a’ faicinn fìrinn eile seach na h-eisimpleirean ris a bheil an comann tinn seo ga chuspair a h-uile latha: chan eil saladan a’ fàs mar-thà air an nighe, air an rùsgadh agus deiseil anns na pocannan; chan eil cnuimhean air am breith anns an treidhe polystyrene air a phasgadh ann am plastaig follaiseach; chan eil am buntàta air a bhuain mar-thà air a frioladh; tha eadhon duilleagan aig carranan is beets.

Tha e cudromach, nam bheachd-sa, dearbhadh bho thoiseach an latha nach eil toradh sam bith eadar pacadh agus cùram slàinte, leis a’ chàileachd mu dheireadh ma tha dad ann ri bhith air an taghadh. glasraich sa ghàrradh goirid roimhe sin agus mi fhathast am measg nan duilleagansnàithleanan feòir mulch, a’ sealltainn gu bheil beatha nas fheàrr nuair nach eil i aseptic . Thoir roghainn dha Man-cub a bhith a’ gluasad mun cuairt ann an lòn eabarach no a’ sterilachadh a làmhan le gel glanaidh agus seallaidh e dhut gu bheil fios aige dè a tha dha-rìribh fallain dha. Agus dhuinne.

O chionn beagan bhliadhnaichean thòisich mi air Gàrradh Bun-sgoile mu 50 m2 ann an sgoil-àraich Steiner ris an canar; chaidh aig na pàrantan agus a’ chlann air a thoirt gu cinneasachadh as t-samhradh. Gu h-obann, chuir am prionnsapal stad air, le modhan caran brùideil, gun deach courgettes, piobair, saladan agus an còrr a bhruich anns an t-seòmar-bìdh: cha robh gealltanas sam bith ann a thaobh prionnsapalan slàintealachd a chaidh a shònrachadh don phacaid airson giùlan deich meatairean (taobh a-staigh an lios) eadar an gàrradh agus an cidsin agus mar sin bha eagal air smachdan bho na h-ùghdarrasan slàinte. Mar sin lean timcheall air còig air fhichead cliathaichean plastaig agus treallaich polystyrene bho na cunnradairean le uallach airson glasraich a thoirt bho chompanaidhean bhon taobh a-muigh a’ cruinneachadh anns na bionaichean a h-uile latha. Chaidh na glasraich ùra às a’ ghàrradh a ghoid gu fo-thalamh leis na pàrantan le toil cuid de thidsearan airson an ithe aig an taigh co-dhiù.

Is e toradh deicheadan de dh’fhoghlam stèidheachdail gu bheil mòran an-diugh fichead ’s a dhà. chan fhaca rudeigin a-riamh pod cloiche agus chuir e iongnadh orra nuair a bhios antha thu a’ sealltainn lus chickpea: “ Ah, ’s ann mar seo a tha e? ”.

An Gàrradh Foghlaim Bun-sgoile

A cheart cho cudromach ‘s a tha an dòigh air àiteach foghlam gàrradh , fiù 's ma tha e air a bhrosnachadh le cleachdaidhean a tha air am mìneachadh mar "organach".

Chan eil mi a' smaoineachadh gu bheil e foghlaim gnìomhan cruaidh agus fòirneartach a dhèanamh leithid cladhach no crathadh, a lughdaich an talamh gu clodan neo-thorrach agus duslach; tha an aon rud a’ buntainn ris a’ chuar-fhraoich neo-aoigheachd air adhbhrachadh le sgudal uisge bho uisgeachadh. Chan eil a bhith a’ togail bhrògan ach a’ sealltainn dè an dualchas cultarail a tha co-cheangailte ri gàradh làn de lochdan.

Ri seo tha mi a’ cur an spreadadh ann an todhar a’ ghàrraidh a’ tighinn bho stàballan far a bheil na beathaichean a’ fuireach glaiste . Bidh todhar bheathaichean a’ cur an leanabh air beulaibh fìrinn a tha air a cho-chothromachadh mar ro-bheachd riatanach: airson gàrradh a bhith agad feumaidh beathaichean a bhith an dùil an cleachdadh agus am marbhadh. Chan eil thu gam faicinn, ach tha thu a’ gabhail ris an fhìrinn seo mar rud sònraichte, do-sheachanta, le gàire air do bhilean am measg aonta dealasach nan inbheach. Bidh buaidh aig fòirneart, arrachd agus cruaidh-chàs a’ mhodail àiteachais seo air beatha ann an sealladh an t-saoghail gu sònraichte balaich, leis gu bheil nigheanan an-còmhnaidh a’ cur an aghaidh strì sònraichte ann a bhith gan aithneachadh fhèin sa cho-theacsa seo.

A leithid tha gàrradh glasraich na chothrom air chall airson foghlam ann an saoghal neo-fharpaiseach, acheadar-eisimeileach agus co-sheirm. Ann an Àiteachas Bun-sgoile tha sinn ag aithneachadh cho feumail ‘s a tha cruthan-beatha , leithid seilcheagan, càl geal, cryptogams, luibhean, a tha gu traidiseanta a’ riochdachadh nàmhaid a thèid a mharbhadh.

Leis an àiteachas a th’ ann an-dràsta air tighinn gu crìch, am measg a’ chiad thùsan de sgrios na h-àrainneachd, agus an saoghal san fharsaingeachd, tha mi a’ smaoineachadh gu bheil an t-àm air tighinn airson teagasg bho chlann-àraich nach eil marbhadh a-riamh ceart , gum faodar strì nan uile a chur na àite le eadar-eisimeileachd nan uile ris na h-uile. 'S e luibhean a th' ann an luibhean oir tha iad a' cuimhneachadh air na blàthan a tha a' sgeadachadh pàrtaidh.

Tha an dearbh bhun-bheachd gum feum fàs glasraich a chur an sàs ann an cleachdaidhean fòirneartach cronail ann fhèin , cuideachd leis gu bheil e a’ socrachadh ann an inntinnean an fheadhainn bheaga a’ bheachd gur e ar bacadh trom a bheir air glasraich fàs agus chan e na pròiseasan nàdarra anns an eadar-obrachadh eadar talamh, èadhar, teas, taiseachd, beatha bheathaichean is glasraich air uachdar agus fon talamh : an tomhas ceudna anns am bheil na cinnich fathast a' gluasad. Mura h-eil na lusan a’ tighinn gu ìre aibidh a rèir Nàdair, a’ soirbheachadh agus làn de mheasan, bidh fàiligeadh an eòlas air conaltradh ri nàdar cinneasachaidh bìdh na fhìor dheasbad foghlaim, na bhrath air a’ phàiste.

Teagasg dha Is e dìreach eòlaichean aig a bheil an comas sin a dhèanamhseòrsa de rudan cruaidh, iom-fhillte agus fòirneartach airson àiteachadh a choileanadh; gus am biadh a lorg, chan eil air fhàgail againn ach na sgeilpichean air an soillseachadh le morgue neon a’ mhòr-bhùth. Is e an ath cheum, le bhith a’ riochdachadh Nàdar mar neo-fhoirfe agus easbhaidheach, gu bheil feum air eadar-theachdan leantainneach bhon taobh a-muigh anns gach raon de bheatha dligheach, a’ dèanamh cron air urram neach.

àite an tidseir sa ghàrradh

Bu chòir gum biodh an fheadhainn a tha a’ moladh Gàrradh Bun-sgoile a chruthachadh don chloinn comasach air salad a chur agus fhàs gun dìleab bho dhualchas àiteachais thraidiseanta, le guailnean uile co-dhiù beagan bhliadhnaichean de dh'eòlas air àiteachadh .

Bu chòir fios a bhith aig an tidsear mar a ghluaiseas e le misneachd ann a bhith a' dìon na talmhainn le brat feòir a tha bog, blàth, soilleir, aoigheil, bu chòir dha spèis a thoirt dha agus gun eadhon beachdachadh an comas a bhith air a ghoirteachadh le lann. A bharrachd air eòlas practaigeach, bu chòir dha loidhne fheallsanachail ciallach a ghabhail a-steach, oir chan urrainn dhut cànan ùr a theagasg gun fhios a bhith agad gu mionaideach .

An teagasg domhainn a’ ghàrraidh san sgoil

Is dòcha gur e lorg deatamach gach seòrsa beatha , gun gin air an dùnadh a-mach, an ìre fàis as àirde ann an cruthachadh moraltachd nàdarra luchd-co-dhùnaidh san àm ri teachd de dh' ionnsaidh arPlanet.

Tha na lusan a tha a' fàs ann an dùthaich cho math a' nochdadh spionnadh agus taingealachd a dh'aithnicheas an fheadhainn bheaga, a chionn 's gu bheil na crith-thalmhainnean sin fhathast a' tighinn gu co-sheirm agus gu domhainn nan teudan òga. Tha an lùth a thèid a leigeil ma sgaoil leis an aire spòrsail, leis a’ chnuasachadh ghnìomhach air a bheil an fheadhainn bheaga comasach, a’ nochdadh ann an snàithleach nan lusan agus air an talamh, ann am fìor chuirm às aonais… stiùirichean orcastra.

An gàrradh glasraich tha e cuideachd na sgoil fèin-spèis ann an anarchy foirfe Nàdar . Mar dhearbhadh air seo, mhol mi dha na balaich is na caileagan bileag a sgrìobhadh leis an ainm aca ri taobh nan sìol fon talamh. Mar a shaoileadh tu gu ruige seo tha na lusan comharraichte sin air fàs le barrachd spionnadh na an fheadhainn a chuir mi fhìn agus na h-inbhich eile air adhart. an duais saor bho cho-fharpais, a bhios Nàdar a’ sgaoileadh don chloinn aice gu lèir. Agus leasan seo na h-eadar-eisimeileachd am measg nan uile a tha beò sa ghàrradh, giùlainidh a’ chlann annta fhèin fad am beatha.

Taobh a-muigh nam prionnsapalan sin, ’s i an sgoil an t-àite airson gràbhaladh air leac a’ ghàrraidh. copar fhathast slàn a tha mar anam na cloinne luachan meallta comann co-chòrdalachd gun chinne-daonna. Raon-parcaidh dhan chloinn gus an urrainn dha na pàrantan a dhol agus brath a ghabhail orra san fhactaraidh no san oifis.

Faic cuideachd: Sgeadachadh equisetum agus maceration: dìon organach den ghàrradh

Artaigil le GianCarlo Cappello

Ronald Anderson

Tha Raghnall MacAnndrais na ghàirnealair agus na chòcaire dìoghrasach, le gaol sònraichte air a bhith a’ fàs an toradh ùr aige fhèin sa ghàrradh cidsin aige. Tha e air a bhith a’ gàirnealaireachd airson còrr air 20 bliadhna agus tha beairteas eòlais aige air fàs glasraich, luibhean agus measan. Tha Ronald na bhlogar agus ùghdar ainmeil, a’ roinn a chuid eòlais air a’ bhlog mòr-chòrdte aige, Kitchen Garden To Grow. Tha e dealasach a thaobh a bhith a’ teagasg dhaoine mu thoileachas gàirnealaireachd agus mar a dh’ fhàsas iad am biadhan ùra, fallain aca fhèin. Tha Raghnall cuideachd na chòcaire le trèanadh, agus is toil leis a bhith a’ feuchainn a-mach reasabaidhean ùra a’ cleachdadh a’ bhuain dachaigh aige. Tha e na thagraiche airson beatha sheasmhach agus tha e den bheachd gum faigh a h-uile duine buannachd bho ghàrradh cidsin. Nuair nach eil e a’ coimhead air na lusan aige no a’ còcaireachd stoirm, lorgar Raghnall a’ coiseachd no a’ campachadh air a’ bhlàr a-muigh.