අන්තර්ගත වගුව
අප අතරින් වාසනාවන්තම අයට ගෙවත්තක් තිබේ. එය කුඩා විය හැකි අතර හිරු එළියට නිරාවරණය වීම සම්බන්ධයෙන් දඩුවම් ලැබිය හැකිය, නමුත් මෙයින් අදහස් කරන්නේ එයට එළවළු සත්කාර කළ හැකි බවත් බොහෝ අධ්‍යාපන අවස්ථා ප්‍රයෝජනයට ගනිමින් දරුවන් සමඟ මේවා වගා කළ හැකි බවත් නොවේ.
ආහාර නිපදවන ශාක වලින් අපගේ හරිත අවකාශය පොහොසත් කිරීමෙන් අපගේ ජීවන තත්ත්වය සහ ආහාර සමඟ අපගේ සම්බන්ධතාවය වැඩිදියුණු කළ හැක. උදාහරණයක් ලෙස, අපගේ ආහාර සාප්පු සවාරි තේරීම් මෙහෙයවීමෙන් සමහර එළවළු වල සෘතුමයභාවය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට එය අපට උපකාර කළ හැක.
මෙම ලිපියෙන් අපි ආහාරයට ගතහැකි දෙයක් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේදැයි සොයා බලමු. උද්‍යානය , එනම් ආහාරයට ගතහැකි උද්‍යානයක්, සහ විශේෂයෙන්ම එය දරුවන් සමඟ එක්ව කරන්නේ කෙසේද, අධ්‍යාපනික අරමුණු සඳහා පමණක් නොව, සියල්ලටත් වඩා, එළිමහනේ ක්‍රියාකාරකමකට සහ සොබාදහම සමඟ ඔවුන් සම්බන්ධ කරගනිමින් ඔවුන් සමඟ කාලය ගත කිරීම.
අන්තර්ගත දර්ශකය
ආහාරයට ගත හැකි උද්‍යානය: එය කුමක්ද
ආහාරයට ගත හැකි උද්‍යානය (වචනාර්ථයෙන්: ආහාරයට ගතහැකි වත්ත ) කිසිවක් නොවේ ආහාරයට ගත හැකි ශාක ඇති වත්තකට වඩා වැඩි ය. එබැවින්, අපගේ "සාම්ප්‍රදායික" උද්‍යානයට ආහාර භාවිතය සඳහා එළවළු හෝ වෙනත් පැල එකතු කිරීමට .
එළවළු පැලවලට අමතරව, හැඳින්වීමක් අවශ්ය නොවන බව තීරණය කිරීම හැර වෙනත් විප්ලවයක් අවශ්ය නොවේ. , අපට වැල්, රාස්ප්බෙරි, වියළි මිදි යොදයි, ස්ට්රෝබෙරි ගස්, කටු රහිත බ්‍රැම්බල්ස්, ගූස්බෙරි, බ්ලූබෙරීස්, ස්ට්රෝබෙරි හෝ වල් ස්ට්රෝබෙරි තෝරා ගත හැකිය.සහ අපේ පරිසරයේ වගා කිරීමට සුදුසු වෙනත්. කුඩා පලතුරු ද ළමුන් විසින් විශේෂයෙන් අගය කරනු ලබන අතර එබැවින් ඒවා සමඟ වගා කිරීම ඉතා යෝග්‍ය වේ.
උද්යාන බෝග, ප්‍රවේශමෙන් කළමනාකරණය කළ හොත්, හරිත අවකාශයට සෞන්දර්යාත්මක වටිනාකමක් ගෙන දිය හැකිය සහ ඒ නිසා උද්‍යානයේ විසිතුරු ක්‍රියාකාරිත්වයෙන් කිසිවක් ඉවත් නොවේ.
ආහාරයට ගතහැකි උද්‍යානයක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය දේ
උද්‍යානයට එළවලු පැල ඇතුළු කිරීමට ඔබට අවශ්ය වනු ඇත. සමහර ඉතා සරල සහ ශාක ප්‍රචාරණ ද්‍රව්‍ය (වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, බීජ, බල්බ, අල හෝ බීජ පැල).
මෙවලම්
ද දරුවන් සමඟ එළවළු උද්යාන සෑදීම සඳහා උපකරණ ඉතා සරලයි : ඔබට මෝටර් උදැල්ලක් අවශ්ය නොවේ, එය අනතුරුදායක හා ඝෝෂාකාරී වනු ඇත. කුඩා දරුවන් සම්බන්ධ කර ගැනීම සඳහා අපගේ භෝග කුඩා පරිමාණයෙන් විය යුතු බැවින් අපි සියලු වැඩ අතින් සිදු කරන්නෙමු.
එබැවින් අපි බද්ධ තලයක් සහ <1 ලබා ගනිමු>උදැල්ල . කුඩා දරුවන්ට වැඩිහිටියන් මෙන් වැඩ කිරීමට හැකි වන පරිදි ළමයින්ට සුදුසු තිබීම පරමාදර්ශය වනු ඇත.
ව්‍යාජ ප්ලාස්ටික් මෙවලම්වලින් වළකිමු : අපි සැබෑ රැකියාවක් යෝජනා කිරීම සහ එය කළ නොහැකි මෙවලම් දරුවන්ට භාර දීම දඬුවම් කිරීමකි.
බීජ, බල්බ, අල සහ පැල සොයා ගත හැකි ස්ථානය
I බීජ අපගේ ආහාරයට ගත හැකි උද්‍යානය සඳහා අපට ඒවා මිලදී ගත හැකියවිශේෂිත වෙළඳසැල්, ලේබලයේ ඇති වගා ඇඟවීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සහ, සියල්ලටත් වඩා, කාබනික ගොවිතැනේදී භාවිතා කළ හැකි ඒවා හඳුනාගත හැකි ලාංඡනය තිබීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම.
අප සතුව එළවළු බීජ කිහිපයක් ඇත පැන්ට්රිය . අපි කතා කරන්නේ, උදාහරණයක් ලෙස, බෝංචි, කඩල, පරිප්පු, වැනි වියළි රනිල කුලයට අයත් බෝග ගැන… අපට සුදුළූණු කරාබුනැටි, අර්තාපල් අල හෝ ජෙරුසලමේ ආර්ටිකෝක් ඉඟුරු ද භාවිතා කළ හැකිය.
දැනගන්න වපුරන විට අපගේ "බීජ කැල්කියුලේටරය" භාවිතා කළ හැක.
අපට පැල ලබා ගත හැක්කේ ගෘහස්ථ බීජ පාත්තියක් නිර්මාණය කිරීමෙන්, සෑම විටම දරුවන් සම්බන්ධ කර ගැනීමෙන් හෝ ඒවා මිලදී ගැනීමෙන් ය. ස්වාභාවිකවම, අපි කාබනික ගොවිතැන් ශිල්පීය ක්‍රමවලින් වගා කරන ඒවාට වැඩි කැමැත්තක් දක්වමු.
වැඩිදුර කියවන්න: දරුවන් සමඟ බීජ පාත්ති නිර්මාණයආහාරයට ගත හැකි උද්‍යානය සිටුවීම සහ වැපිරීම
අපේක්ෂා කළ පරිදි, ආහාරයට ගත හැකි උද්‍යානයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අප නොකළ යුතුය. කිසිවක් නොකරන්න දැනටමත් අප සතුව ඇති එළවලු පැල හෝ ආහාර රුචිය ඇති පැල ඇතුලත් කරන්න අප ජීවත් වන, එබැවින් පස වර්ගය සහ සියල්ලටම වඩා ආලෝකයේ පැවැත්ම සහ පවතින අවකාශයන් පරීක්ෂා කරන්න.
එබැවින් බීජ, බීජ පැල හෝ ශාකයේ අනෙකුත් කොටස් ලබා ගැනීමට අවශ්ය වේ. ඒවා ගුණ කිරීමට සහ වැපිරීමට හා බද්ධ කිරීමට ඉඩ සලසයිනිවැරදි කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ.
රනිල කුලයට අයත් බෝග වැනි සමහර ශාක, අපි ඒවා ඇතුල් කිරීමට අදහස් කරන උයනේ අංශවල කෙලින්ම වපුරා ගත හැකිය, අනෙක් ඒවා සඳහා දැනටමත් පිහිටුවා ඇති බීජ පැල සිටුවීම වඩා හොඳය.
අපගේ විසිරී ඇති ශාකවල පිහිටීම තෝරා ගැනීමෙන් පසු, කළ යුතු දේ මෙන්න:
- සවලකින් පොළොව ගෙනයන්න.
- සෙ.මී. 3-4ක් ගැඹුරට සිදුරු සාදන්න 14>බීජ කිහිපයක් වළලන්න
- ආවරණය කර වතුර ටිකක් දෙන්න.
උද්‍යානයේ ප්‍රමාණය සහ පවතින ශාක වර්ගය අනුව, කඩල සහ බෝංචි සම්බන්ධයෙන්, ඔබ කඳු නැගීම හෝ වාමන වර්ග තෝරා ගත හැකිය. බෝංචි සඳහා තෝරා ගැනීමේ නිර්ණායකයක් මල් හෝ රනිල කුලයට අයත් බෝගවල වර්ණය හා අලංකාරය විය හැකිය.
සෘතු එළවළු සඳහා, බීජ පැල සොයා ගැනීමට පහසු වේ, අපට සමාන ආකාරයකින් ඉදිරියට යා හැක , ශාකය සමඟ ඇති පස් කැටි ගැසීමට තරම් විශාල සිදුරක් හෑරීම හැර. ආහාරයට ගතහැකි උද්‍යානයේ තර්කනය අනුව, මෙම අවස්ථාවේ දී ද අපි බොහෝ ශාක එකිනෙකට සමීපව තැබීමෙන් වළකිමු, නමුත් අපි ඒවා උයනේ විසුරුවා හරින්නේ ඔවුන්ගේ පැමිණීම සැඟවීමට මෙනි .
සුදුළූණු, ළූණු, ළූණු සහ ලීක්ස් බල්බ මෙන්ම ජෙරුසලමේ ආර්ටිකෝක් රයිසෝම හෝ කුඩා පලතුරු පැල හෝ බැසිල් සහ parsley වැනි ශාකසාර පැළෑටි සමඟ එකම දේ කළ හැකිය. එවැනි ප්‍රභේද සමඟ කලින් උයනට සාදරයෙන් පිළිගත හැකියජෙනෝයිස්, ග්‍රීක සහ වයලට්. ජෙරුසලමේ ආර්ටිකෝක් ගිම්හානයේ අග භාගයේ - සරත් සෘතුවේ මුල් භාගයේ මල් තිබීම සහ ඉඟුරු එකතු කිරීම සඳහා කැණීමේ අවශ්‍යතාවය ඒකාබද්ධ කළ හැකි බව අමතක නොකරන්න.
මතකයට ආධාරකයක්
උද්‍යානය වටා එළවලු පැල සිටුවනු ලබන සන්දර්භයක් තුළ ඒවා තබා ඇති ස්ථානය පිළිබඳව නිරීක්ෂණය කිරීම වැදගත් වේ , ඒවා නිතිපතා රැකබලා ගැනීමට සහ ඒවා අතර ව්‍යාකූලත්වයක් ඇති නොකිරීමට. විවිධ විශේෂ පවතී. මේ සඳහා අපට තහඩු යෙදිය හැකි කොටස් සිටුවිය හැකිය.
මෙම ටැග් නිර්මාණය දරුවන් සමඟ කළ යුතු තවත් ක්‍රියාකාරකමක් විය හැකිය , එය කලාත්මක නිර්මාණශීලීත්වය ප්‍රකාශ කිරීමට අවස්ථාවක් බවට පත්වේ.
දරුවන් සමඟ වගා කිරීම: වයස අනුව කළ යුතු දේ
ආහාරයට ගතහැකි ගෙවත්තක දරුවන්ට බොහෝ ඉගෙනීමේ අවස්ථා තිබේ, සූදානම් කිරීම සහ වගා රැකවරණය යන දෙකම දිනපතා නිරීක්ෂණය කිරීම තුළින් දරුවන්ට ශාක සහ ඒවා වටා ගමන් කරන බොහෝ සතුන්, පරපෝෂිතයන් ඇතුළුව සමීප දැනුමක් ලබා දේ.
බලන්න: සියොලයිට්. අඩුවෙන් පොහොර යෙදීමට.ජලය ලබා දීම ඉතා ආකර්ශනීය වන අතර කොළවලට නොව පොළොවට වතුර දැමීමට ඔවුන්ට යෝජනා කරයි. රෝග වළක්වා ගැනීමට මෙන්ම ජලය මුල්වලට උරා ගන්නා බව මිනිසුන්ට අවබෝධ කර දීමට.
කුඩා දරුවන් සමඟ වගා කරන්න
දරුවන් කුඩා වූ විට එය වගා කරන්න. ඔවුන්ට හැකියාව ලබා දීමෙන් ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගැනීම වැදගත් වේපෘථිවිය සමඟ සෙල්ලම් කිරීම , යන දෙකම ඔවුන්ට සංවේදී අත්දැකීම් ලබා දීම සහ සාමාන්‍යයෙන් "අපිරිසිදු" ලෙස සලකනු ලබන මෙම ද්‍රව්‍ය අත්විඳීමට ඉඩ දීම සහ වළක්වා ගත යුතුය. මේ සඳහා රෝපණ මොහොත දක්වා ඇත.
විවිධ මෙහෙයුම් සිදු කරන අතරතුර, භාවිතා කරන ලද ද්‍රව්‍ය සහ මෙවලම්වල නම කිහිප වතාවක් පුනරුච්චාරණය කිරීම ප්‍රයෝජනවත් වේ. " හුරුපුරුදු , "බල්බය", "පෘථිවිය", "බීජ", "ශාක" සහ ශාකවල නම් (බෝංචි, ස්ට්රෝබෙරි, ආදිය).
වයස අවුරුදු 6+ දරුවන් සමඟ වගා කිරීම
<0 ආහාරයට ගතහැකි උද්‍යානය සඳහා වලවල් හෑරීම, වැඩිහිටියන්ගේ අධීක්ෂණය යටතේ වයස අවුරුදු 6 හෝ ඊට වැඩිදරුවන්ට පහසුවෙන් කළ හැක. පැලවල පිහිටීම තෝරාගැනීම සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ මතයට අපට වැදගත්කමක් දිය හැක.ලියන්න දන්නා ළමයින්ට හැඳුනුම් ටැග් සෑදිය හැක, එය වැදගත් වේ. ඔබ වගා කිරීමට යන ශාක පිළිබඳ පර්යේෂණ ඉල්ලීමට හෝ සංකල්ප සැපයීමට.
ඔබේ කාර්යයේ ප්‍රතිඵල ඡායාරූපගත කිරීම සම්බන්ධ වීමේ තවත් සාධකයක් වන අතර, එය ධනාත්මක කට වචනයට ද හේතු විය හැක. උයනේ ඔබේ ආහාරයට ගතහැකි පැල ඥාතීන්ට සහ මිතුරන්ට පෙන්වමින් .
සහ සූදානම් වීමෙන් පසුවද?
උයනේ පැල සිටුවීමෙන් පසු, ඔබ ඒවා අනුගමනය කළ යුතුය, ජලය දැමීමෙන් ආරම්භ කරන්න. මෙය දරුවන්ට පළමු විනෝදාස්වාදය වනු ඇත, නමුත් නොපසුබට උත්සාහය අවශ්ය කාර්යයකි.
සමහරක් කළමනාකරණය කිරීමේදීපැලෑටි, රනිල කුලයට නැගීම සඳහා, වැඩිහිටියන් සමඟ සහයෝගීතාවයක් අවශ්ය වනු ඇත, අධ්‍යාපනික ස්වභාවයේ මෙම අවස්ථාව ද අවශ්ය වනු ඇත, වගා ප්‍රතිකාර සඳහා ද එයම සිදුවිය හැකිය. තක්කාලි ඉවත් කිරීම, එනම් කොළ පාමුල වැඩෙන අමතර අතු ඉවත් කිරීම හෝ කඳ වරහනට ගැටගැසීම මෙන්ම මෙම ළමා-වැඩිහිටි සහයෝගීතාවය ඉල්ලා සිටීම වැනි ඉගෙනුම් අවස්ථා ලබා දෙනු ඇත. ලෙස ගැට ගැසීමට ඉගෙනීම .
කාබනික ගොවිතැන සඳහා වරින් වර දියර පොහොර එකතු කිරීම එළවළු වත්ත සාරවත්ව තබා ගන්නා අතර වැඩිහිටි දරුවන්ට සමහර ගණනය කිරීම් කරමින් විනෝද වෙමින් තනුක නිර්ණායකය සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. .
බලන්න: මින්ට් මත්පැන්: එය සකස් කරන්නේ කෙසේදමෙයද කියවන්න: දරුවන් සමඟ කිරීමට එළවළු වත්තක්Emilio Bertoncini ගේ ලිපිය
